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高中数学解题办法与窍门

   日期:2019-12-17     来源:www.zhixueshuo.com    作者:智学网    浏览:432    评论:0    
核心提示:  在高中的数学学习中,你可能会碰到许多的困难,可能是由于你每张学会正确的学习办法!下面是学习啦我们互联网收拾的高中数学

  在高中的数学学习中,你可能会碰到许多的困难,可能是由于你每张学会正确的学习办法!下面是学习啦我们互联网收拾的高中数学解题办法与窍门以供大家学习参考。

  高中数学解题办法与窍门

  一、答题和时间的关系

  整体而言,高考数学要想考好,需要要有扎实的基础常识和肯定量的习题训练,在此基础上辅以一些做题办法和考试窍门。往年考试中总有许多考生抱怨考试时间不够用,造成自身会做的题最后没时间做,觉得很亏。

  高考考的是个人能力,需要考生不但会做题还要准确迅速地解答出来,只有这样才能在规定的时间内做完并能获得较高的分数。因此,对于大多数高考生来说,培养迅速而准确的解题习性并熟练学会解题窍门是非常有必要的。

  二、快与准的关系

  在现在题量大、时间紧的状况下,准字则非常重要。只有准才能得分,只有准你才可不必分析再花时间检查,而快是平日锻炼的结果,不是考场上所能解决的问题,一味求快,只会落得错误百出。如去年第21题应用题,此题列出分段函数分析式并不难,但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错,尽管后继部分解题思路正确又花时间去算,也几乎得不到分,这与考生的实质水平是不相符的。适当地慢一点、准一点,可得多一点分;相反,快一点,错一片,花了时间还得不到分。

  三、审题与解题的关系

  有的考生对审题看重不够,匆匆一看急于下笔,以致题目的条件与需要都没有吃透,至于怎么样从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起,这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题,准确地把握题目中的关键字与量,从中获得尽可能多的信息,才能飞速找准解题方向。

  四、会做与得分的关系

  要将你的解题方案转化为得分点,主要靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生所忽视,因此卷面上很多出现会而不对对而不全的状况,考生自身的估分与实质得分差之甚远。如立体几何论证中的跳步,使很大一部分人丢失1/3以上得分,代数论证中以图代证,尽管解题思路正确甚至很巧妙,但是由于不善于把图形语言准确地转译为文字语言,得分少得可怜;再如去年理17题三角函数图像变换,许多考生心中有数却说不了解,扣分者也不在少数。只有看重解题流程的语言表述,会做的题才能得分。

  五、难题与轻易题的关系

  拿到试卷后,应将全卷通览一遍,一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序,如去年理19题就比理20、理21要难,因此在答题时要合适安排时间,不要在某个卡住的题上打持久战,那样既耗浪费时间间又拿不到分,会做的题又被耽误了。这几年,数学试题已从一题把关转为多题把关,因此解答题都设置了层次分明的台阶,入口宽,入手易,但是深入难,解到底难,因此看似轻易的题也会有咬手的关卡,看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到轻易题不可掉以轻心,看到新面孔的难题不要胆怯,冷静考虑、仔细剖析,定能得到应有的分数。

  有关 高中数学学习的需要注意的地方的推荐

  1、注意化归转化思想学习。

  大家学习流程就是用学会的常识去理解、解决未知常识。数学学习流程都是用旧常识引出和解决新问题,当新的常识学会后再借助它去解决更新常识。初中常识是基础,如果能把新常识用旧常识解答,你就有了化归转化思想了。可见,学习就是不断地化归转化,不断地继承和进步更新旧常识。

  2、掌握数学教程的数学思想办法。

  数学教程是使用蕴含披露的方法将数学思想溶于数学常识体系中,因此,适时对数学思想作出总结、概括是十分必要的。概括数学思想一般可分为两步进行:一是揭示数学思想内容规律,即将数学对象其具有的属性或关系抽取出来,二是明确数学思想办法常识的联系,抽取解决全体的框架。推行这两步的措施可在课堂的听讲和课外的自学中进行。

  课堂学习是数学学习的主战场。课堂中教师通过讲解、分解教程中的数学思想和进行数学技术地锻炼,使高中学生学习所得到丰富的数学常识,教师组织的科研活动,使教程中的数学定义、定理、原理得到最大程度的理解、挖掘。如初中学习的相反数定义教学中,教师的课堂教学往往有以下理解:①从概念角度求3、-5的相反数,相反数是的数是_____.②从数轴角度理解:哪种两点表示数是互为相反数的。③从绝对值角度理解:绝对值_______的两个数是互为相反数的。④相加为零的两个数互为相反数吗?这些不一样角度的教掌握开阔学生思维,提升思维品质。望同学们把握好课堂这个学习的主战场。

 
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